医学部を目指し、Natureなど科学・医学記事を英語で読む

今年の鹿児島大学医学部学士編入試験

今年の鹿児島大学医学部学士編入試験でNewsweekから、
Sharon Begley, "Know Thyself-Man, Rat or Bot",(23 April 2007)が出題されました。metacognitionがテーマの英文です。ここで例として挙げられたエピソードは、BBCなど、一般の報道でも報じられたものです。
Last year scientists in England reported on a young woman who, despite being in a vegetative state, showed brain activity identical to that of healthy volunteers in response to spoken requests that she imagine walking around her home or playing tennis.

当スクール課題では、
昨年9月の課題の一つに以下の文章がありました。
Nature 443, 121-122 (14 September 2006) | doi:10.1038/443121b
Editorial
Flickers of consciousness

A patient is currently classed as vegetative if there are no outward signs of genuine awareness, rather than simple reflex responses to stimuli such as pain. But although this patient remained inscrutable throughout the study, her brain scans suggested she was picturing herself scampering across a tennis court, or roaming around her home. If such rich internal mental processes are seen in other outwardly vegetative patients, then clinicians should revise their opinion on whether or not these patients are really vegetative at all.

最新の記事を読むことは、やはり意味があることだ、とあらためて感じました。また、課題として取り上げなくても、常に最新の記事に触れる姿勢は、「読んだことがある」記事が出題されている可能性を増やします。その点で、受講生が読んでいたNEJM、Scienceの記事が、それぞれ大分大、長崎大で出題されました。後者は、教材として取り上げてほしい、という希望が出ていた記事でした。

今年は、まだ「的中」は出ていませんが、出題された文章を見ると、今年は少し難解な文章にこだわって課題を選び過ぎたかな、という感想です。やはり「平均的な文章」を多く、しっかり読むことが求められているのだとあらためて思いました。

指導サンプル

6月25日の長崎大学医学部学士入試の出題英文のもと記事を使って、基礎力チェックをしてみましょう。まず、音読してください。[「黙読」の場合も頭の中で音をだす]　下線部はあまり意識せずに読んで概略を読み取ってください。

Our analyses of orangutans suggest that not only does culture---social learning of special skills---promote intelligence, it favors the evolution of greater and greater intelligence in a population over time. Different species vary greatly in the mechanisms that enable them to learn from others, but formal experiments confirm the strong impression one gets from observing great apes in the wild: they are capable of learning by watching what others do. Thus, when a wild orangutan, or an African great ape for that matter, pulls off a cognitively complex behavior, it has acquired the ability through a mix of observational learning and individual practice, much as a human child has garnered his or her skills. And when an orangutan in Suaq has acquired more of these tricks than its less fortunate cousins elsewhere, it has done so because it had greater opportunities for social learning throughout its life. In brief, social learning may bootstrap an animal’s intellectual performance onto a higher plane.

何分かかりましたか？　普通に読むと1分ちょっとです。

どんな内容か読みとれましたか？

聞いてみましょう。

nakasaki-1s.wmaをダウンロード

では、次に下線部について考えてください。僕が音声で質問します。

nagasaki-s.wmaをダウンロード

速報！19年度長崎大学医学部学士編入試験

本日の長崎大学医学部学士編入試験について、確認できた情報をアップします。

１．Hunting for Meaning After Midnight,by BJÖRN RASCH
Science 9 March 2007:Vol. 315. no. 5817, pp. 1360 - 1363　News Focus　NEUROSCIENCE:
[Extract]
The brain is anything but quiet during sleep. Is it making memories, searching for insight, or up to something else entirely?
Sweet-smelling dreams. Using odors to reactivate memories during sleep, scientists have found new evidence linking sleep and memory.

今年は、大分、鹿児島、長崎とScienceから出題されました。「単語」と「構文」の学習でお茶を濁していたら、なかなか「合格」が近づいてきません。出題されるのは、6月の試験で、3月、4月に出る各号の記事に集中します。普段から科学雑誌や医学系の雑誌に親しみ、直前にはきっちり読み込むことで、的中すれば「満点」も夢ではありません。「まだ基礎ができてないから」 ということで、「まず単語」と安易に考えると「基礎以前」にとどまり、なかなか先に進めません。まず、雑誌の記事を５つ辞書を引きながら読んでみましょう。そして、弱点を洗い出してください。もし、まったくちんぷんかんぷんだ、というのであれば、５つ丸暗記してください。一度覚えても、常に繰り返し「音読」「黙読」を繰り返してください。かならず、弱点、自分の問題点が見えてきます。Scienceのdigital版年間購読は、＄９９です。http://www.sciencemag.org/

「単語」と「構文」が「わかる」という程度で、今回の長崎の問題3題を読み切れるでしょうか？「単語」、「構文」などということを意識していたのではとても読みきれないと思います。

最新のNature,NEJM,Science,Lancet,Scientific Americanなどをどんどん読み込むことが医学部学士編入試験突破には求めれる、と言えるのではないでしょうか。

当RJ-Netschoolでは、最新医学系記事をどんどん読み込にたいと希望される方々のサポートを行っております。

２．Why Are Some Animals So Smart?; April 2006; Scientific American Magazine; by Carel Van Schaik; 8 Page(s)
[Extract]
Even though we humans write the textbooks and may justifiably be suspected of bias, few doubt that we are the smartest creatures on the planet. Many animals have special cognitive abilities that allow them to excel in their particular habitats, but they do not often solve novel problems. Some of course do, and we call them intelligent, but none are as quick-witted as we are.
What favored the evolution of such distinctive brainpower in humans or, more precisely, in our hominid ancestors? One approach to answering this question is to examine the factors that might have shaped other creatures that show high intelligence and to see whether the same forces might have operated in our forebears. Several birds and nonhuman mammals, for instance, are much better problem solvers than others: elephants, dolphins, parrots, crows. But research into our close relatives, the great apes, is surely likely to be illuminating.[以下、有料]
出題は後半部分

なお、音読された記事を聞くこともできます。＄７程度です。http://www.audible.com/　

digital講読は年間＄４０です。http://www.sciamdigital.com/　併用することで、効果的な英語学習になると思います。　

３．出典確認中

速報！19年度鹿児島大学医学部学士編入試験

本日行われた鹿児島大学の情報が入ってきました。
まだ、問題の検討はしていませんが、以下から出題でした。

NewsWeek 2007 April 23
Sharon Begley,"Know Thyself-Man,Rat or Bot"

[Extract]
Whether it is an eerily human bot in a virtual-reality game, an animal looking at you with soulful eyes or a patient in a vegetative state, the question nags and nags and won't go away: is there a thinking, self-aware, conscious mind in there? Not one that merely exhibits intelligence, since silicon chips do calculations that leave the human brain in the dust and even discover mathematical proofs. And not one merely capable of empathy or grief or cooperation, which chimps, elephants ...

Science 2007 April
Elizabeth Pennosi,"Boom Time for Monkey Research"

無料記事です。
http://www.sciencemag.org/cgi/content/full/316/5822/216

問題文、設問は明日検討してみます。

19年度大分大学医学部学士編入試験問題

詳細は不明ですが、出題された英文は、

Structural Variation in the Human Genome
NEJM Volume 356:1169-1171  March 15, 2007  Number 11
[Extract]
The completion of the Human Genome Project was a remarkable feat and provided 3 billion bases of reference nucleotides for comparative studies. An analogy often used to conceptualize human genetic information is that of an encyclopedia, in which each volume of the set would represent 1 of the 23 pairs of human chromosomes. Sections within each volume would represent the (approximately) 25,000 genes of the human genome, and letters of the alphabet would represent the individual bases of DNA encoding specific amino acids that are the building blocks of proteins. To date, the molecular medicine model that is promulgated in . . .
http://content.nejm.org/cgi/content/extract/356/11/1169

であったとのこと。受講生が教材にしてほしいと選んでくれた記事でした（指導ではあつかわず、選んだ本人も受験せず）。

なお、同号で指導であつかったのは、

What Genome-wide Association Studies Can Do for Medicine
Kaare Christensen, M.D., Ph.D., and Jeffrey C. Murray, M.D.
[Extract]
As researchers have explored the environmental and inherited causes of common diseases, they have often amassed clinical and laboratory data collected from people with common complex disorders. Many have also collected biologic material, including DNA. These resources represent an essential component for ferreting out genes relevant to disease with the use of the genome-wide association study. This method entails the matching of a given human genome sequence with an annotated, high-resolution map of common genetic variation; it benefits from a large collection of DNA samples obtained from a population whose clinical characteristics are well defined, as well as cost-effective genotyping . . .

2007年夏期特別講座

２．『医学部を目指して、Natureを読む』夏期講座

以下のコースは、「受験」を想定した形になっていますが、受験テクニックを磨くものではなく、いかに英文を読み砕くか、英語を運用するか、という点に焦点をあてた指導です。「まず単語を覚えましょう」「構文を覚えましょう」的な安易なコースではありません。指導が終わって「ためになった」「よくわかるようになった」などということを期待しないでください。「ますます分からなくなった」という実感が出てきたときにそれは「成功だった」といえる指導になります。

＜過去一年間のNatureの厳然記事を読む！＞
・初級（私学医学部・歯学部・薬学部・看護学部）
医学系のニュース記事を含み、科学系の記事全般について、英語の基本をおさえつつ、読み込んで行きます。

・中級（難関私学・国立医学部、学士編入試験準備）
東大の後期試験（論文、評論）レベルの英文を取り上げます。英文全体の内容を把握するための訓練指導です。逐語的に訳語をあてるような読み方では、突破できない入学試験を受験する予定の人向けのコースです。もちろん、基本事項の確認、語彙範囲確認も徹底しておこないます。

・学士編入（9月以降）直前対策
今年一月以降のNatureなどの厳選記事の読破、基本英作文（手紙文、図表の説明など）、英語の基本構造の確認

[各コース開始日は、受講者の希望で順次決定してゆきます]
なお、「上級コース」は時間的に準備ができません。新規希望の方の夏期講座は「休講」にさせていただきます。

Webページからお問い合わせください。

19年度旭川医科大学学士編入試験問題

6月16日実施でした。

問題１は、医療従事者の"compassion fatigue"がテーマの英文でした。

• 下線部和訳が2問
• 空所補充が1問
• 説明が1問

問題２が問題１の英文関連で英語でエッセイを書く、というもの。

昨年に比べて、内容の深みはないものの、医療従事者にとっての重要なテーマを提示してたものとはいえます。英語としては「平易」な部類です。本文中でも"compassion fatigue"は新しい用語、と言っていますが、これがよみ取れれば、高得点になると思います。

希望があれば、添削及び指導をおこないます。19asahikawa-xp.pdfをダウンロード 

医学部学士編入試験指導コース体験

旭川医大、鹿児島、山口、弘前、長崎と6月の後半に医学部学士入学試験が集中しています。その後、北海道、岡山など難関がつづき、９月、10月に島根、鳥取、新潟、琉球と続きます。

今回、指導体験（トライアル）の課題として、島根大学の昨年の医学部学士入学試験を取り上げます。制限時間内に解答したものについて体験指導をいたします。書籍や科学雑誌からの出題ですと、通常著作権に関わるので、問題を提示することはできないのですが、このLancetの記事は無料公開されています。そこで、設問箇所を指定して、文章はLancetから希望者が入手した、という形でおこないたいと思います。

1. まずLancetのサイトでユーザー登録をして、記事を入手してください。→Lancetのサイト
2. 設問を入手してください。→shimane18-2.pdfをダウンロード
3. 制限時間30分で解答を作ってください。
4. メールで「解答」を送ってください。[email protected]
5. Skypeを使えるようにしてください
6. メールで指導時間を決めて指導を行います（30～60分）

不明な点はお問い合わせください。[email protected]

当RJ-Netschool（驢馬小屋塾英語研究所）のWebサイト→

18年度島根大学医学部（学士）

昨年の問題のうち、Lancetからの出題が2題。うち一つ（問題２）は無料[ただし登録が必要]でLancetのサイトでfull Textが提供されています。下線部の位置は分かりませんが。和訳が2題、説明が２題でした。

問題1
Philip R. Reilly:
Abraham Lincoln's DNA and Other Adventures in Genetics
Contents、Introductionなどが以下で読めます。

From The New England Journal of Medicine, March 8, 2001

問題2
Smoking and inequalities
Machael Marmot
Lancet,29 July 2006  ←無料で読めます。

問題３
"Evolution of hypertensive disease: a revolution in guidelines." B. Williams
Lancet,1 July 2006-7 July 2006, Pages 6-8

問題４　１．セミナー参加の許可を求める英語でメールを作成する。２．実験結果のグラフを英語で説明する。ともに平易。

試験の全体像？　hn3_01.pdfをダウンロード

鹿児島、長崎など（6月まで）の対策を終えて

本日鹿児島、長崎の対策問題を送信して、とりあえずは一段落です。ゴールデンウイークから、一ヶ月半、およそ20回分の課題を作りました。これまでの学士編入試験の過去問題、国公立大の学部記述問題も入れつつ、Nature（対策問題では結果的には少なかった）をはじめとする科学、医学雑誌から、今年の2月、3月、4月、5月の記事を利用して、対策問題を作成しました。通常の講読を含め、狙われどころはかなりカバーできたと思います。受講生のみなさんにとっても相当ハードだったと思いますが、作成する側も大変でした。一昨日はついに休講。ともに頑張ったことが結果として出てくることをただただ願うばかりです。

旭川医大、大分、鹿児島、山口、弘前、長崎、短期間の移動も大変だと思いますが、これまでの指導を思い返して、よい結果をだしてほしいものです。また、「的中」しても「出た！」と舞い上がることがないように注意してください。「的中」でなくてもテーマ的にはほぼすべての出題傾向について網羅してきたので、じっくり問題に取り組めば、よい答案がかけると思います。

7月以降の試験を予定している人についてはまだ具体的に対策問題を作成していません。ご期待ください。

なお、新規の方は、9月以降の試験対応、ということでお願いします。

７月以降におこなわれる「医学部学士編入試験

北海道大学 5名 　　7/28
神戸大学 5名       8/6
名古屋大学 5名 　　8/16
大阪大学 10名程度  8/16，17
岡山大学 5名       8/21

金沢大学 5名  7/19-7/25  書類選考後２次8/17
金沢大学 5名  7/19-7/25  書類選考後２次8/17
島根大学 10名 7/17-7/23  書類選考後２次9/3

[出願終了]
筑波大学 5名 7/4
富山大学 5名 7/11

[未定]
群馬大学 15名
千葉大学 5名
新潟大学 5名
鳥取大学 5名
琉球大学 5名