医学部を目指し、Natureなど科学・医学記事を英語で読む

「基礎確認問題---1」へのエントリー---2（終了）

4月の指導は終了しました。次回は5月10日前後にアナウンスをします。5月から希望される方は、下記のファームから申し込んでください。

4月の第一回「基礎確認問題」について、「2009年度前期総仕上げ確認テスト---１」を利用すると先に書きましたが、「確認テスト」に参加された人たちがすでにエントリーしているので、改めて問題を作ることにしました。

すでに問題は作ってありますので、参加希望の方は下記から申し込んでください。若干の確認事項に同意していただいたあと参加していただきます。
http://www7a.biglobe.ne.jp/~rj_netschool/cgi-bin/postmail10/postmail.html

なお、登録されていても、エントリーされないと次回から毎月の案内はお送りしていません。以前登録された方で、こちらから個別に案内が送られていない方々には、再度登録をお願いします。

分詞構文 High School Musical 3(The Junior Novel)

新高校２年生と読んでいるHigh School Musical 3(The Junior Novel)では、興味深い分詞の用例が頻発しています。特に「分詞構文」の用例は注目すべきものいくつも出てきます。例えば、

...Troy was knocked to the ground, causing the referee to call a foul against West High. Stunned, Troy looked around the gym at the crowd yelling, the cheerleaders leaping into the air ...

どれが分詞構文でしょうか？
causingとStunnedです（他のyellingとleapingは後置修飾の分詞の用法）。

このcausingは、Natureの先週号（3/25）のEditorialに出てくる、
All six (instances of litigation) were settled or dismissed within a year and a half, suggesting that the scale of litigation is not as high as some suspected.
[Nature(Editorial) Published online 25 March 2009]
のsuggestingと同じ使われ方をしています。
つまり、ともに意味上の主語として、前文の内容を受けているのです。学校文法では言えば、明確に分かる主語は省略可、に当てはまるのでしょうが、確認すべき基礎事項です。
ただし、頭で理解するのでのではなく、こういうことが意識せずに把握できるまで場数を踏む、つまり多くの英文を読むことがなにより大切です。

これまでそれなりの数の医学部受験生に接してきて、上記の事柄をクリアしている人は（すでに合格した人々を含めて）ほとんどいません。だから、『ハリーポッター』を薦めるのですが・・・。これが大変なら是非High School Musical 3(The Junior Novel)で、楽しみながら、基礎事項の確認をしてみてください。もちろん、だれしも楽に読める、という保証はありません。
http://www.amazon.co.jp/Disney-High-School-Musical-Novelization/dp/1423112024/