早稲田大学入試(英語)問題を攻略する！

3/19 来年、早稲田及び難関大学を目指すために －－－４（文法・語法）

文法・語法の問題の残りをやってしまいましょう。

まず5問

31.reachは到着先を目的語としてとる動詞。＝get to, arrive at(in)

32. 新聞記事＝that article in the newspaper

33. concise(簡潔な)、convincing(説得力のある、and ... (要領をえた)＝to the point)

34. 確信をもって＝with certainty, ＝for[to] a certainty、for certainちょっと迷うか。

35. 名詞insightがとる前置詞intoは覚えておきたい。

次の5問

36.　決まり文句。どうも時間がないから手抜きしよう、という話らしい。「規定通りにやる」つまり「マニュアル通りにやる」という意味合いにする。go by the book。

37. ～の中心に＝at the heart   revitalization=再生、回復

38. 警察はallegationsを調べる・・・という意味に。lookを使った「調べる」は、look into,look up　「詳しく調べる」はどっち？allegation＝「申し立て」は注目しておきたい単語。動詞のallege＝「特に, 証拠なしに）..であると主張する, 断言する」。その分詞形容詞・alleged、その副詞allegedly＝（真偽は分からないが）申し立て[主張するところ]によると;伝えられるところでは.

39. 「全般的に、概して」の意味。by and large

40. state of the art ―adj. 最先端の・Students have the opportunity to study in a state of the art facility. 学生は最先端の施設で学ぶことができます。 これは最近よく目にする言い方。入試でも必須になりつつある。

質問は、以下のフォームでお願いします。http://web.thn.jp/rj-netschool/otoiawase.html

3/14 来年、早稲田及び難関大学を目指すために －－－３

今日は、文法・語法の問題を取り上げます。

やり方は、まず問題を解いてみて、解答をみるのではなく、まず辞書で確認します。そのあとで解答を見てください。

自分で問題を選ぶときは、予備校のサイトなどから今年も問題をダウンロードします。この時期には、「概評」で「平易」とされている、受験予定のない大学の問題を選びます。PCを使って学習する場合は、PDFファイルを一定分量切り出しながら、ワードなどのワープロソフトに貼り付けながら、解答、確認作業をしてゆきます。簡単な自分のコメントなども書き込んでおくといいと思います。PC上やネット上で使える辞書があれば、これを利用して例文なども貼り付けます（最小限にすべき）。自分でまとめたものをPDFファイルに変換しておいて、学校の行き返りにスマホなので確認するのもいいと思います。ファイルは、PCにフォルダを作ってためてゆきます。もちろん、印刷してもいいです。その場合は、ファイルノートにためておけるように書式を決めておくとよいと思います。

では、早稲田大学人間科学部のⅡの最初の5問をやってみていと思います。

以下の選択肢から適語を選ぶ問題です。

26.consistの語法の問題です。入試でもっとも出題されるのが、consist of 「～なる」です。その他、consisit in とconsist withを使い方を確認しておきましょう。

２７．discussは、直接目的語をとります。＝talk about

28. insist on 、insist that節の語法も確認しておくこと。

29.during＋名詞、while節。while (it was)raining .

30. ～に夢中になっている、という意味に。absorbを引いて確認。

ハイライトマーカーなどで部分的にしるしをつけるのではなく、短文全文で覚えるようにすべき。

1/14 2011年度 慶応大学看護学部 Ⅰ－－－その３

残りです。

Human brainについて要領よくまとめた文章だと思います。空所を入れたら、文全体を何度も読む文章にするとよいのではないかと思います。内容的には、『Natureを読む・・・』の方にアップした方がよかったか・・・・学部レベル、「医療系」レベルだが。

2011年 早稲田大学・スポーツ学部 Ⅳ(正誤問題)

基本中の基本問題。基礎の確認がポイントアップのカギになります。中途半端に単語集で単語を覚えようとすると必ず墓穴を掘るで要注意！


１．two-weeks→two-week　「形容詞」として後の名詞を修飾する場合は単数形。

２．such at → such as 

３．the malnutrition → malnutrition  malnutrition「栄養不良」は抽象名詞

４．Drying food → Dried food  cf.fried potatoes

５．so  → as  　二倍：twice as ... as  　　3倍以上は　～ times as ... as

６．enough fortunate to (do)   → fortunate enough  to (do)   enoughの語順　名詞の場合は　enough +名詞+ to (do)という語順はアリ。

７．cultivating   →  cultivated   意味上の主語がthe bananaだから「受動態」、よって過去分詞。分詞構文ではbeingが省略される。

８．is   →  are 　　二つの事柄と考えて複数扱い。

９．to keep    →  keeping  　fromの目的語だから不定詞は×

１０．concentrate    →  concentration   sharpnessと並列だから名詞にすべき。

どれも、きわめて基礎的な文法事項。



 

2011年 早稲田大学・政経学部 Ⅳ(選択・整序問題)

平易ですが、良問。

２０１１年早稲田大学政治経済学部Ⅳをダウンロード

2011年 早稲田大学・人間科学部 Ⅲ(正誤問題)

なにをもって「誤り」と言いきれるかはなかなか難しいところ。

答え合わせで終わりにしないで、不明な点はこだわって課題にして調べたり、考えたりする習慣をつけましょう。

2011年早稲田大学・人間科学部Ⅲをダウンロード

早稲田受験直前対策から －－－ 6(人間Ⅱ その2）

残りの１０問にコメントしたものをアップします。

2011年早稲田大学・人間科学部Ⅱ1をダウンロード

早稲田受験直前対策から －－－ 5(人間Ⅱ その１）

人間科学部の文法・語法・語彙関連の完成問題です。選択する語は限定されていますが、３択、とか４択ではないので、まず何を入れると文が完成するかイメージすることが大切でしょう。

全部で１５問がまず５問を長めのコメントで、そのあと残りの１０問をまとめ簡単なコメントでてアップします。

2011年早稲田大学・人間科学部Ⅱをダウンロード

早稲田受験直前対策から －－－ ４（教育Ⅳの２）

３の教育Ⅳ（その２）です。

悪問対策は、きちっとした基礎知識で対応しよう。 早稲田対策２bをダウンロード

早稲田受験直前対策から －－－ 3

２０１１年、教育学部のⅣ。難問ではないが悪問。

対策としては、

文法、語法、語彙の基本をしっかり押さえておくと、ぶれずに答えることができそう。

あとは「仮定法」をしっかりおさえること。

二つに分けました。まずは、前半をアップします。 早稲田対策２aをダウンロード